Category: Khmer Literacy

Posted on

Writing Essay

      “Writing expresses who we are as people. Writing makes our thinking and learning visible and permanent.”from https://public.district196.org/. There are many different types of Essay which are also similar to English too. We spent time reading different styles of writing and the format of them. After, we discussed and shared what understand, which was our turn to show our work. The teacher gave a topic for us to write as homework by using a Khmer proverb: “If you want to get knowledge, you have to kill an archbishop​​. If you want to get fruitful, you need to burn the stump.” and let us explain and give examples also. I had done many research before I began to write. It was a bit tricky to understand at the previous, but when I tried to read again and again, I was able to understand. There are a lot of meanings about this proverb. I got experience writing essays, but at the same time, I was appreciated for the people who created all the proverbs and hiding good advice and messages inside. 

This is a pdf of my writing 

The Argument paragraph

 

Posted on

វេយ្យាករណ៍

      វេយ្យាករណ៍ គឺការធ្វើឲ្យជាក់ច្បាស់ ការពន្យល់ ឲ្យប្រាកដ។ នៅក្នុងភាសាខ្មែរ បានបែងចែកថ្នាក់ពាក្យជា​ប្រាំបី ដូចជា នាម គុណនាម កិរិយា ឧទានស័ព្ទ ឈ្នាប់ ធ្នាក់ សព្វនាម និង គុណកិរិយា ។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ថ្នាក់ពាក្យនីមួយៗ មានតួនាទីផ្សេងៗគ្នាក្នុងល្បះ​ ឬឃ្លា ។ ថ្នាក់ពាក្យ ក៏មានបែងចែកជាប្រភេទខុសៗគ្នា​។

      នាម ជាពាក្យសម្ដែងឲ្យមនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ ទីកន្លែង និងស្ថានភាពបែបណាមួយ ។នាម មានប្រាំបីប្រភេទ :

  – នាមសាធារណ៍ ឬ​ សាធារណនាម 

– នាមអសាធារណនាម ឬ អសាធារណ៍ 

– នាមករណ៍ ឬករណនាម 

– នាមការណ៍ ឬ ការណ៍នាម

– អជីវចល

– ជីវចល

– អរូបី

-​​ រូបី

      គុណនាម ជាពាក្យសម្រាប់សម្ដែងលក្ខណ: របស់នាម ហើយតែងតែស្ថិតនៅ ពីខាងស្ដាំនាម ។ គុណនាម មានប្រាំមួយប្រភេទ :

 – គុណនាមប្រក្រតី

-គុណនាមចំនួន

– គុណនាមកម្មសិទ្ធិ

-គុណនាមចង្អុល

-គុណនាមសំណួរ

-គុណនាមមិនច្បាស់

     សព្វនាម ជាពាក្យប្រើសម្រាប់ជំនួសនាម កន្សោមនាម និងល្បះ ដើម្បីជៀសវាង ការប្រើពាក្យច្រំដែល ។ 

  • ចំណាំ : – បំពេញមុខងារជា នាម និងកន្សោមនាម

– ជាប្រធានក្នុងល្បះ និងជាកម្មបទក្នុងល្បះ

សព្វនាម មានប្រាំមួយប្រភេទ :

– សព្វនាមចង្អុល

– សព្វនាមឈ្នាប់

– សព្វនាមសំណួរ

– សព្វនាមមិនច្បាស់

– សព្វនាមបុរិស:

– សព្វនាមកម្មសិទ្ធិ

     គុណកិរិយា ជាពាក្យបញ្ជាក់លក្ខណ: ឲ្យអំពើរបស់កិរិយា​ ឬកម្រិតរបស់គុណនាម ឬកិរិយាខ្លួនឯង ។

– គុណកិរិយាកាល

– គុណកិរិយាកន្លែង

– គុណកិរិយាបំណែប

– គុណកិរិយាបរិមាណ

– គុណកិរិយាសំណួរ

Posted on

កម្ពុជាសុវណ្ណភូមិ

កម្ពុជាល្អស្រស់ប្រឹមប្រិយ                          គ្មានអ្វីផ្ទឹមបីប្រដូចប្រៀប

ប្រាសាទបុរាណតំណាងជាតិ                       ល្បីឮខ្ទរខ្ទាតពេញពសុធា ។

ក្បូរក្បាច់ចម្លាក់យ៉ាងរចនា                  ​​     មានរូបអប្សរារាំរេរា

ពាក្យម្គុជល្អគុណស្រស់សោភា                     ញញឹមពព្រាសមនារី ។

ឆ្លាក់ចារខ្លះបង្ហាញពីខ្មែរ                            ថាខ្លាំងពូកែមិនខ្ជាខ្ចី

កសាងប្រាសាទសព្វទិសទី                        ​គុណភាពគ្មានពីរលើសកល ។

ក្រៅពីប្រាសាទមានសិល្ប:                          យីកេបាសាក់ទុកបន្សល់ 

របាំរាំវង់ទន់តាមខ្យល់                                ល្វត់ល្វន់ទាញដល់ចិត្តទស្សនា ។

ស្រុកគេលាន់មាត់គ្រប់ៗគ្នា                        សម្បត្តិវប្បធម៍ពីដូនតា

ថាហ៊ានមុតមាំខ្លាំងអស្ចារ្យ                          អាចថែរក្សាកេរស្ថិតស្ថេរ ។

យើងជាកូនក្រោយត្រូវតាំងចិត្ត                 ក្លាហានយ៉ាងពិតមិនរារេ

ខំប្រឹងរក្សាដំណែលកេរ                                   មិនចុះចាញ់ទេស្មារតីខ្មែរ​ ។

Posted on

Tom Teav

     The novel story that all of citizen in Cambodia couldn’t forget of two main characters, which was voluntarism to died together under a big tree called Por cause of love and family. Tom Teav was a novel story written by Ngoun Som or Pykok Som in 1915. In khmer class we had independent time to choose a topic or read a book to research and after we will share all of those information in the class. I was interested to learn more about khmer novel of Tom Teav to know more does this khmer novel was nonfiction or fiction. All of the results were the same, there are still two reasons, though from a website of CambodiaCommunityday said “this was a nonfiction story happened in Longvek era and it also told from mouth to mouth of event happened in the story. Beside, that from our discussion in class, in this love story had showed about location, period, roles, and this had some parts is from the perspective of an author. So it should be a mix of fiction and nonfiction.

     Therefore, this story had written two times, which one more by Nou Kan in 1942, but both of those stories had the same goal of “ Nom Men Thom Cheang Neal” is Cake doesn’t bigger than a stuff to put it. Before daughters didn’t have rights to decide on what they wanted unless their parents agree with those ideas and them need to follow parents.

Posted on

Khmer Literacy តថគំនិត

Every photos there are many different meaning. When I see those photos are catch to my feeling to write a paragraph in Khmer, which is take the nature and feeling by using the metaphor to describe what are in my mind. All of the point below has take each part from the paragraph that I have been wrote. 

  • ខែកត្តិកធ្លាក់ខ្យល់ ផាយផាត់មកដល់ដួងចិត្តប្រជា
  • ព្រះសុរិយាបញ្ចាំងពន្លឺផ្លេកៗ ប៉ះកួរស្រូវលាយឡំគ្នា ដូចកម្រាលព្រំមាស
  • ទេពបុត្ររាងខ្ពស់សង្ហារ អាចឈោងប៉ះវេហាស៍​ ដើរតួតំណាងបុរីរដ្ឋ
  • ស្រមោលមួយមានចលនា រស់រវើក ងើបឱនយ៉ាងមមាញឹក រួមនឹងស្នាមញញឹម
  • មេឃភ្លៀងផ្គររន្ទះ មិនដែលរាថយ រៀបចំរូតរះមើលថែ ស្រែស្រូវ ប្រៀបដូចជាកូន
  • សន្សំថវិកាដើម្បី ផ្គត់ផ្គង់បញ្ជូនបុត្រីបុត្រាទៅសិក្សា
  • ចង្កៀងបំភ្លឺ ជួបជុំគ្រួសារ ហូបបាយជុំគ្នា ជាមួយសំឡេងសើចក្អះក្អាយ
  • ទឹកហូរមិនចេះដាច់ ពេលវេលាកាន់តែរំកិល
  • ពួកយើងកាន់តែចម្រើនវ័យ មានការងាររៀងៗខ្លួន​ ឃា្លតឆ្ងាយពីពុកម៉ែ
  • លោកទាំងពីរ កាន់តែចាស់ សក់ប្រែជាស្កូវ ធ្មេញពុក ដើរកោងខ្នង កម្លាំងអន់ថយ
  • ស្រមៃនឹកដល់ ពេលវេលាកំសត់លំបាក ហូបបាយក្រោមពន្លឺចង្កៀង
  • ព្រះសុរិយា​ តែងតែរះជារៀងរាល់ព្រឹក ផ្ដល់ពន្លឺទៅដល់ភាវ:មានជីវិត​ ប៉ុន្តែកុំភ្លេច ទ្រង់ក៏មានពេលអស្ដង្គតដែរ
Posted on

Khmer Literacy

  • When we came back from holiday in Khmer class we learned new lesson is Formal Communication
  • Then we have divided into three groups, they would did research about different topics
  • My team did research on clothes, distance, and smell
  • First, clothes topic:

– Women: dress, shirt, or a skirt with the business suit jacket. Also, they should wear jewelry or watch on and a handbag to look more professional.

– Men: suit, shirt, pants, and a watch to look more professional too

-Shoes: You should wear shoes that make you comfortable. (Do not wear flip-flop shoes)

-Color: You shouldn’t use colorful for a dress, pants, and etc,…

  • Second, distance is how far do we need to stand while we talking.
  • Mostly, you know how to stand when you talking, which make you and partners feel great.
  • Keep the space one step from your partners
  • The last, it is very important that we need to be careful is the smell. Before we leave have to check on yourself and prepare
  • After we finish did research there would be a presentation to share information to our classmate and answer all of the questions
  • Listening to other groups for sharing their information
  • The end of the presentation we have to write them down into a notebook
  • I enjoyed this lesson because I got a lot of new knowledge and know more about the way to for formal communication    . This is the special skill we will use every time when we grow up